Autoren

∞

Werke

∞

Neu

∞

Information

∞

Shop

∞

Lesetips

∞

Textquelle

∞

Paul Adler

Nämlich

Dann spricht er, während wir um ihn einen Kreis schließen: Lasset uns Kinder sein. – Einige meckern darauf, andre schwätzen, nur wenige sind aufmerksam und ernsthaft, mit ihrem Lehrer beschäftigt. Einige glotzen vor sich hin, einer fragt durch das Zeichen des gehobenen Fingers, ob er seines Tages Geschäft verrichten darf. Aber er wartet nichts ab, das unschuldige Kindlein. Er kennt das Seinige, und seine Nachbarn bei ihm starren düster, andre selig lächelnd auf die gelbe Blume, die da plötzlich aus dem Stein gewachsen ist. Ein felsiges Eiland ist es, woran die Stürme der Welt vergebens nagen. Es sind auch Drähte gezogen und Zäune, denn etliche haben die Tugend, ohne Schwingen aufzufliegen, wie die Hühner. Es muß aber Ordnung im Kindergarten sein.

»Die Fröbelsche Methode taugt nichts, wenigstens nicht für geniale Kinder. Besser ist schon die veraltete Methode des Emile, aber zu gefährlich. Die Methode des Kindes Jesu ist unübertrefflich an geheimem Sinn; auch hat sie den bedeutendsten Vorzug: sie ist praktisch unantastbar. Sie ist aus einer wahrhaften Kinderseele erzeugt und dem Kinde kongenial«. – So hörte ich von einem geistlichen Besucher. 74

Das Kind Jesus hat uns Aufgaben, Beschäftigungsspiele, aufgegeben. Pferde zeichnen, den Schwanz vorn, den Kopf zwischen den Hinterbeinen. Einen Kahn auf dem Trocknen. Bunte Häuser kleben mit streng sachgemäßen Hausrat. Keinen Blutverband in der Badewanne; kein Abfallgeschirr auf dem Schreibtisch. Das alles wird nicht geduldet. Auch das kleine Dreimal Eins. Wir haben alle das Jesuskind gern, besonders wenn es mit Nüssen unter den Baum kommt und mit Äpfeln im Sack. Das Jesuskind gibt uns auch Unterricht und will, daß wir alle unsre Sachen können. Hier ist unsre letzte Aufgabe. 75